Comment lire le Deux de Bâton du Tarot de Marseille ?
Observer, comparer, contextualiserQuand le Deux de Bâton apparaît dans un tirage, comme pour toute carte après tout, le premier réflexe est souvent de demander : « Ça signifie quoi ? »
Élucider le Tarot propose de retarder un peu cette question. D’abord regarder la carte. Puis la comparer. Ensuite seulement la replacer dans un contexte et formuler une hypothèse.
Deux bâtons croisés, des pousses, deux fleurs et des formes qui évoquent des racines : ce n’est pas grand-chose. Pourtant, dès qu’on pose cette carte à côté des autres Bâtons, le dessin commence à parler.
Le Deux de Bâton figure dans l’extrait gratuit du Tome I. On peut donc suivre une partie de ce raisonnement directement dans le livre.
1. Observer
Commençons sans chercher ce que la carte « veut dire ».
Sur le Deux de Bâton, deux bâtons se croisent. De jeunes feuilles apparaissent au niveau du croisement. Deux fleurs encadrent la structure. À la base de ces fleurs apparaissent des formes traditionnellement lues ici comme un système racinaire, particulièrement net dans le Conver utilisé pour la comparaison.
Les bâtons croisés, les feuilles et les fleurs sont visibles. Les formes situées sous les fleurs peuvent être rapprochées de racines.
C’est peu, mais c’est notre point de départ. À ce stade, nous n’interprétons pas encore. Nous regardons.
2. Comparer
Posons maintenant le Deux à côté du Trois de Bâton.
Au Deux, deux bâtons se croisent. Les premières feuilles apparaissent, avec les fleurs et les formes qui évoquent leur système racinaire.
Au Trois, un bâton vertical s’ajoute à la place des fleurs. La végétation latérale poursuit son développement. Peut-on y voir une façon de représenter leur rigidification, leur transformation en une branche plus dure ? C’est une hypothèse : ce qui est certain, c’est que la structure a changé.
Dans la progression proposée dans le livre, l’As porte l’impulsion initiale ; avec le Deux, quelque chose commence à prendre forme. Avec le Trois, le livre propose une formule très simple : ça a pris.
Le Deux n’est donc plus seulement « deux bâtons ». Il devient le début d’une progression visible. C’est tout l’intérêt de la comparaison : une carte parfois peu bavarde lorsqu’elle est isolée devient plus lisible lorsqu’on regarde ce qui change d’une carte à l’autre.
3. Contextualiser
Dans le Tome I, les Bâtons sont associés au corps paysan de la société d’Ancien Régime, au travail et à la force collective.
Le livre propose aussi de lire la série comme un cycle végétal et saisonnier. En alignant les Bâtons du Deux au Dix, on voit la végétation pousser, être récoltée, vieillir, se dépouiller, disparaître, puis réapparaître.
Dans cette hypothèse, le Deux se place vers mars, à la fin de l’hiver et au début du printemps : les premières pousses apparaissent et quelque chose commence à prendre racine.
Ce rapprochement ne prouve pas ce que les cartiers ont voulu représenter. Il s’agit d’une hypothèse construite en observant la série et en la replaçant dans le monde du travail paysan.
Le cycle des saisons est présenté plus en détail page 40 de l’extrait gratuit du Tome I.
Les Bâtons CBD du Deux au Dix : observer ce qui pousse, disparaît et réapparaît.
4. Construire une hypothèse
À partir de ces observations, on peut commencer à y voir un début de projet : on croise deux bouts de bois, c’est du bricolage…
Ça tient. Mais ça tient avec trois fois rien.
Quelque chose commence, mais il faudra encore le consolider.
Le grand X formé par les bâtons ouvre aussi d’autres possibilités. Dans nos codes gestuels contemporains, une croix peut évoquer un refus, un blocage ou un « pas maintenant ». Elle peut aussi faire penser à un croisement, à une bifurcation, à deux directions possibles.
Nous sortons ici volontairement de l’horizon XVIIIe. Ce ne sont pas des explications historiques de la carte, mais des transpositions contemporaines que l’on peut tester dans un contexte de lecture précis.
La présence de deux bâtons peut également suggérer une association : deux personnes qui commencent quelque chose ensemble.
Nous avons donc fait émerger plusieurs propositions de lecture. Il y en aura forcément d’autres : un autre lecteur remarquera peut-être un détail différent, fera un autre rapprochement ou formulera autrement ce qu’il voit.
L’idée n’est pas de remplacer une liste de mots-clés par une autre.
Les possibilités ne sont pas enfermées dans une définition unique, mais elles ne sont pas illimitées pour autant : une lecture doit pouvoir revenir à ce que montre la carte, à ce que la comparaison met en évidence et au contexte de la question.
La méthode en plusieurs questions
Qu’est-ce que je vois ?
Qu’est-ce qui change lorsque je compare cette carte aux autres ?
Quel contexte peut éclairer ce que j’observe ?
Quelle hypothèse, dans un contexte de lecture, puis-je formuler ?
Une carte ne se lit pas dans le vide. La question posée et les cartes voisines vont déterminer laquelle des possibilités observées devient pertinente.
5. Deux exemples de mise en situation
Les exemples ci-dessous ne sont pas des mots-clés à mémoriser. Ils montrent comment une même structure peut être traduite différemment selon la question posée.
Question professionnelle
« Dois-je lancer ce projet ? » Dans la progression proposée dans le livre, l’As porte l’impulsion initiale ; avec le Deux, quelque chose commence à prendre forme. Le Deux peut donc soutenir l’idée d’un projet qui démarre réellement, mais dont la structure reste encore fragile. Deux bouts de bois suffisent à commencer une structure, mais commencement ne veut pas dire solidité.
Question sur une association
« Est-ce une bonne personne pour travailler avec moi ? » Deux bâtons, deux personnes : un binôme peut se former. Les jeunes pousses et les racines permettent d’imaginer quelque chose qui commence à prendre. Mais l’association doit encore faire ses preuves.
D’autres questions feront apparaître d’autres hypothèses. C’est précisément pour cela qu’il vaut mieux comprendre la carte que mémoriser une définition.
À retenir
On peut y voir un commencement, un projet fragile, une association, un enracinement encore jeune ou, dans certains contextes, un « pas maintenant ». Ce sont des propositions de lecture, pas une liste à apprendre.
Ce qu’il faut retenir, c’est une façon de travailler : observer, comparer, contextualiser, puis formuler une hypothèse.
À vous d’essayer
Prenez votre Deux de Bâton. Posez une autre carte de Bâton à côté. Regardez seulement ce qui change.
Et vous, qu’est-ce que ce Deux de Bâton pourrait signifier dans un tirage ?
Vous venez de commencer à appliquer la méthode : observer, comparer, contextualiser.
Pour aller plus loin
Lire l’extrait gratuit du Tome I — le cycle des saisons est présenté plus en détail page 40.
Découvrir la page consacrée aux Bâtons du Tarot de Marseille.